方寸棋盘习文化,学科融合炼情操记东圃小学

方寸棋盘习文化

学科融合炼情操

——记东圃小学二年级象棋文化特色教育探索

中国棋文化源远流长，方寸之大的棋盘之上，车马纵横遗周风，一兵一卒见勇义。象棋不仅是智力与谋略的比拼，棋盘上一子一格，更蕴含着中国传统文化的精粹。

东圃小学一直致力于象棋特色教育，培养出一代又一代出色棋手，同时，以“走好每一步”为校训，培养德智体美劳全面发展的好学生。二年级组在学校的引领下，积极开展教研，深挖棋文化的教育教学价值，探索象棋文化与学科学习融合之路，让棋文化润物于无声处，浸润学生心灵、引领学生成长。

一、当语文与象棋相遇：棋盘有汉字，字字藏玄机

开始语文第二单元识字三《贝的故事》一课学习时，同学们发现，汉字起源及发展变化，竟蕴藏着无穷有趣的知识和丰富内涵。我们日日下的象棋上的汉字，又有什么故事呢？通过语文课堂拓展，孩子们对棋盘上的汉字产生了浓厚的兴趣，纷纷开展实践探索、资料搜集，通过文字了解象棋的故事，又通过象棋的故事进一步了解象棋的文化。

二、变废为宝棋盘设计，让劳动教育之花在棋盘上绽放

东小孩子都爱下棋，人手一副象棋，珍而重之，是他们的宝贝。从爱出发的劳动最有滋味，何不以棋为契机，引导孩子们他们亲手制作一副自己的象棋呢？老师们引导孩子发掘生活中可以制作象棋的材料，旧纸皮、塑料瓶盖、轻黏土、破旧玩具车的轮子……孩子们热情高涨，点子不断。在与同学、家长合作制作棋盘棋子的过程中，不知不觉懂得了劳动的价值、环保的意义，体会到了合作的快乐、友谊的可贵和亲子间的珍贵相处时光。

三、创新棋制我来造，道法课堂创意多

“车行直线马行日，隔山打牛炮当先”，学习道法“传统游戏”一课时，老师从象棋规则说起，与孩子一同体会象棋“落子不悔”“走好每一步”的意义，孩子们很快从课堂和生活经验中体验到“无规则不成方圆”的道理。老师适时抛出创造象棋新玩法的问题，孩子们果然兴趣浓厚，纷纷集思广益，开展综合性实践学习和讨论，探索新玩法：为了解决课间下棋实践不够的问题，发明了磁铁象棋；为了增加趣味性，发明了特色棋子、特色棋盘……

在探索和研究中，孩子的思维能力、创造能力可都得到了不小的锻炼呢！

-END-

撰稿：陆肖丽

审核：郭志忠

编辑：连镇洪

主编：范运平

扫

码

关

注

获取更多精彩内容