疫情这段时间，3只的爱好又升级了-----下棋。经常在晚饭后杀一盘。
一开始很和谐，其乐融融，可是玩得多了，总是以大吵收场…兄弟姐妹之间上演了几百次世界大战！
有一次小亿输了棋，还气得把整盘棋给掀掉。气得千姐按捺不住大吼︰“只是玩而已，输了有什么好生气的。输不起，以后再也不和你玩了！”
爸爸郁闷说：“小小年纪就耍赖皮，真是输不起！”
问题来了，孩子为什么会在游戏中，也输不起呢？
美国宾夕法尼亚大学的研究发现：决定一个人成功与失败的关键在于一个人Resilience（心理弹性能力，俗称抗挫力），即逆境中的反弹力或恢复能力。学会从容应对压力，是培养孩子抗挫力的关键。
孩子的“归因”很重要前几天放学，千姐交给我一张奖状，一看，诶呦，一个竞赛的优秀奖。千姐：“妈妈，优秀奖就三个，我是第一名！”我：“我被你震惊了，我都没在学校拿过第一名，估计也就吃饭能拿第一”千姐：“妈妈，我觉得我太幸运了！”我：“拿第一，难道不是因为考的你都会吗？”千姐：“妈妈，我那天没生病，心情还不错，刚好考的都很简单，刚好这么多小朋友里就我拿了第一。”我：“有道理，看来你的努力和结果之间，还隔了很多很多的因素呀？”千姐：“我觉得，我好像一直很幸运！”我：“妈妈也这么觉得，你做事都会认真对待，提前准备，还知道调整情绪和身体状态！”千姐：“妈妈，谢谢你鼓励我，我觉得自己更幸运了。就算不是第一，也很幸运。”
孩子如果理解自己“成功或者失败”背后的原因，就不容易被一两次的输赢套路。引导孩子自己归纳，整理每一次小成绩背后的原因。
输得起，才能赢得了在亲子综艺节目中，来了个“别人家的孩子”——徐敬凯，刚上一年级的徐敬凯有着超乎同龄孩子的自律。他各方面都很优秀，尤其擅长跳地板舞。在一个才艺表演环节，孩子们都积极自信地表现自己。
很会跳舞的徐敬凯，依旧拒绝表演：“不要！”老师劝说，同伴邀请，他都不肯去尝试，只在门口看着。
为什么凯凯会这么抗拒呢？
教育专家老师说：因为他心理包袱太大了！这次跳舞激发了以往的比赛经历，他没有把握，所以选择了抗拒。
后来，徐敬凯一个人来到了叶一茜办公室门口，经过开导，他才说出了心里话：也想表演，但怕做不好。
心理学上说，逃避本质上是一种防御机制。孩子畏难，某种程度上来说是为了保护自己。
为什么孩子这么害怕“失败”？
原来，他有一个虎妈，为了不让儿子落后，徐敬凯妈妈给他布置了大量作业。一个寒假，年仅7岁的徐敬凯就做了张试卷，而且，只要偷懒、错题、不仔细就要加罚试卷……
因为不允许出错，慢慢地，孩子就失去了迈出第一步的勇气。
“孩子你只需要好好学习”=这是你的KPI。
在父母的考核之下，孩子也一次次撒谎，享受虚幻的爱和肯定。
赢了比赛，输了童年江苏卫视一期《最强大脑》，迎来首场中国选手国际PK赛。
中国神童李云龙在“新郎新娘配”的比赛项目上遭遇意大利神童安德烈，赛果是李云龙完胜。但比赛过程中，李云龙却受到安德烈的“误导”，以为自己“记对了，摆错了”并以为将输掉比赛而哭到崩溃，与安德烈冷静沉稳的表现反差极大。
李云龙曾误认为自己输了，李云龙突然失声痛哭，并不停的说：“我摆错了，我记对了，但是摆错了！”
当场崩溃，哭得瘫倒在座位上无法站起来；但在得知自己是最终的胜者时，又露出了笑容。
才12岁的他，表现出对输的极度恐惧和对赢的强烈渴望。
而安德烈的表现，却让大家看到一个“输得起”的孩子的爱与宽容。
看到李云龙痛哭时，他在一旁也流下了眼泪；看到李云龙成功时，他过去给了他一个大大的拥抱，并说刚才看他哭得那么难受，就很想过去安慰他。
观察员李永波说：“安德烈轻松的完成了比赛，而且平时有周末可以休息，有自己爱好的体育运动，可是李云龙没有。他在场上的压力完全来自平时，希望他的父亲能够给他更多玩的时间，享受属于他自己的童年。”
安德烈虽然输了比赛，但在很多人眼中他才是胜者，连主持人都说“李云龙的胜利让我感动，但安德烈的眼泪真正征服了我”。
安德烈的眼里有人，有情感，有情商，他有心里弹性，只把比赛当作一场人生经历，输赢都是过程，他享受的是这个过程，而非要赢的结果。
白岩松曾说：“不但要教孩子如何去赢，更要教会他们如何漂亮地输”。输得起的孩子，才赢得了。
电影《夺冠》中有一句经典台词，让我一直回味，郎平说：
“为什么我们那么在意一场排球赛的输赢？因为我们太看重赢了，内心不够强大，觉得赢才是唯一标准。”
给父母的建议德国著名哲学家尼采说：“孩子犹如一张纯洁的白纸，他们的思想行为完全由环境和教育形成。而塑造人的思维的，主要是未成年时期的成长环境。”
建议1.肯定孩子喜欢赢的想法，鼓励孩子追求更好。2.学会夸奖孩子的努力和进步，培养孩子的成长性思维（夸过程不夸结果，夸努力不夸聪明，夸事实不夸人格）。3.和孩子分享自己输了的故事，共情，让孩子学会评估和解决问题。4.询问孩子输了怎么办？建设性的寻找替代方案。或者谁做得好，有什么可以借鉴。5.和孩子玩模拟“输赢”“快慢”的比赛，让孩子在评价体系之外感受成就本身。不需要一直输给孩子。
写在最后从小输不起的孩子，更容易撒谎、欺骗、虚荣。因为对TA来说，面对父母的“评价”是可怕的。往往生活中，父母TA的缺点更苛刻。
父母越不接纳孩子，孩子越输不起。
给孩子无条件的爱，不是放弃孩子的成长，也不是没有期待。而是坦然接纳孩子的表现，无论和父母的期待有多少出入，都能让孩子感受到：“我爱你，虽然你和我期待的不一样”。
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