开展课后延时服务是促进学生健康成长，帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务功能，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程，为满足小学生课后服务需求，缓解学生家长实际困难，办有温度的教育，我校结合实际情况开展课后延时服务工作。自课后服务以来，各辅导老师根据本班当天的实际情况，对学生进行针对性作业的辅导，提高了作业完成的效率、质量，也相应减轻了家长的负担，效果良好。
我们的老师严中有爱，爱里有严，耐心辅导。
√NO.1一年级瞧！我们一年级的延时辅导：时光荏苒，转眼间孩子们已参加课后延时几个月了，这期间，孩子们的进步非常大，渐渐养成了独立完成作业及上课专心听讲的好习惯，并且喜欢上了阅读，喜欢上了写字，口算能力、反应速度更是飞速进步。良好的习惯是孩子们在课后延时服务中最大的收获。
√NO.2二年级瞧！我们二年级的延时辅导：经过几个月的课后延时辅导，孩子们学习氛围浓厚，在作业上的表现越来越好，自觉性明显增强，作业字体也越来越工整。
√NO.3三年级瞧！我们三年级的延时辅导：课后延时适时而来，教师给学生们指点迷津，了解学生，纠正习惯，传授学法，查漏补缺，学生们也逐渐养成了不懂就问的学习习惯。
√NO.4四年级瞧！我们四年级的延时辅导：课后延时给老师提供了另一个认识学生,发现学生的平台。在这样一对一的交流中，孩子们变化最大的是学习态度。曾经潦草的字迹变得清晰起来，曾经寡言的学生也敢举起小手，曾经的作业问题大王变成了老师再三表扬的对象，这样的氛围，让更多学生学会高效学习。
√NO.5五年级瞧！我们五年级的延时辅导：课后延时服务，增加了老师和学生间的交流，增添了彼此了解的机会，拉近了我们的距离，孩子遇到问题能及时问了，学会了合理安排写作业时间，比以前更会学习了，学困生也变得自信了。
√NO.6六年级瞧！我们六年级的延时辅导：延时课堂上，学生们时而奋笔疾书；时而凝眉思考；时而主动请教，动中有静，静中有动，多么和谐的画面！高效完成作业的感觉真好！
优化创新相同的时间，不同的精彩。棋盘中小的教师将继续秉承服务育人的理念，不断优化、创新课后延时服务内容，让延时服务这一暖心工程，为学生、为家长提供更优更贴心的服务，进一步提升学生和家长的满意度，给孩子们打造一个幸福美好的童年！
图文：杜红娟
编辑:石翠
初审：张云芳
终审：冯振
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